优秀用什么炼成 我们靠实力说话
——畜牧兽医专业技能抽查背后的故事
有备无患 不打无准备之仗
湖南省技能抽查考试是省教育厅为检查省内高职院校各相关专业的技能教学水平而举行的抽查测试活动。2010年省教育厅开始对高职院校进行专业技能抽查测试,并组织职业院校和行业企业专家在几年内相继研究开发了数十个高职专业类技能抽查标准和题库。
技能抽查的结果不仅关系着一个专业的存亡,也与某些省级项目申报、生源经费的拨发息息相关。同时,它在申报卓越院校的过程中,握有一票否决的权利,对一个学院的发展至关重要。
“省教育厅高职专业类技能抽查标准出台不久,教研室就着手修订人才培养方案。在以就业为导向的人才培养方案中增设了针对性课程,在教学和实验实训中重点突出了与技能抽查有关的实训项目,并在综合实习中穿插融入技能抽查项目,使培养方案与技能抽查完全对接。” 据生工学院刘军教授介绍,从2012届起,修订后的人才培养方案开始走进课堂。“畜牧兽医专业技能抽查标准题库总共有饲养管理技术、动物繁殖技术等6大模块,我们将各大模块中的实训项目分解到相应的11门课程中重点讲授及训练,并据此专门安排了一门实验操作强化课程,训练及强化课时总计超过300个课时。”
许美解教授作为生工学院的一名老将,他形容这次技能抽查,生工学院早就“做好了战略部署,备足了粮食弹药。”10月中旬,按照省教育厅抽查方式,生工学院对全体学生进行了一次模拟测试,查找学生知识漏洞,确定后期培训重点。而在抽考专业及学生名单确定的前一天,生工学院班子成员未雨绸缪,召开技能抽查预备会议,制定技能抽查预案,分
遇事不慌 上下齐心谋方略
意料之外的情况并没有让大家乱了阵脚,他们应时而变,调整战略,制定详细缜密并极具针对性的抽查培训方案。24日下午,主管教学的副院长刘振湘主持召开技能抽查紧急会议,统一认识,明确目的;25日上午召开被抽查学生动员大会,分析情况,提出要求;25日下午召开领导老师动员会,布置工作安排,落实训练任务。对于抽查前的集中培训,刘振湘副院长要求实验实训中心在设备仪器、实验材料上提供全力支持。”
在学院领导的重点关注下,在各职能部门的大力配合下,按照紧急培训方案中的部署,细化分工、明确责任,生工院全体工作人员及指导老师全力以赴并有条不紊的开展培训工作:学院院长胡永灵统筹安排和调度;学院党总支曾琦斐书记、吴支要副院长带队早晚巡查、查看上课情况;辅导员伍维高老师安排好学生的后勤服务工作;教学秘书邹振兴老师安排好了强化培训的课表、老师及检查督查人员;实验员艾昱全天候驻守实验室;指导老师手把手的悉心指导;实验中心大力支持实验物资的配备。
用情尽心 师生携手创佳绩
抽考名单出来前夕,尚有许家华等3位学生还远在外地实习,得知技能抽查被抽中之后,远在内蒙古出差的许家华坐飞机、转高铁,一路辗转,回到衡阳。26日下午,被抽查的学生全部到校。按照计划,13名学生被安排在第一教学楼416教室接受强化培训。“学生从早到晚都在实训室学习培训,中午累了也只是趴在桌子上眯一会儿,到了饭点,我们会派人送去盒饭。”吴支要副院长介绍,高强度的训练内容同时也增强了他们对学生的关心程度,“全方位关注学生心理动向、身体状况和生活需要。”
“刚回学校,天气就突然变冷了。当时走得急,我没带几件衣服。老师怕我冷,就给我买了长袖的衣服。”许家华说,除了买衣服,刚回衡阳,他和另外两个同学一直担心找不到地方落脚,结果一下车,他们就被安排住进了学院专家楼。
衣食住宿全部安排妥当,三位从外地赶回的同学没有了其他顾虑,全心投入培训当中。“到企业实习以后我才意识到这些技术在工作中很重要,所以,这次培训对我来说也算是个深化学习的机会。”陈伟鑫在浙江的一家畜禽养殖公司实习,他和另外两名同学在此次培训中表现得积极而专注,为其他被抽查学生做好示范带头。
“当时,虽然我们做了很多思想工作,强调技能抽查的重要性,可还是有几个学生没有把它当回事。”据吴支要回忆,培训在即,一个平时就不太爱上课的同学还跑去南岳玩,“辅导员打了好几个电话才把他喊回学校,开始上课还不太认真,还影响其他同学。幸好许家华等三位学生带了个好头,那些不太上心的学生也收心备考。”
“学生考完了都说自己考得不错,虽然当天没有出正式结果,但我们心里都有底了。”胡永灵表示这次成绩的取得离不开学校领导的重视,也是老师和学生共同努力的结果,“学生都说这次培训学到了很多实用技术,看到学生学到真本领,这是我们做老师最乐意看到的。”
畜牧兽医专业技能强化训练
宣传部工作人员到生物工程学院采访
(宣传统战部 林樱枝)
(责任编辑 戴晓斌)